ČJ 6.C Archiv

13.3. – 20.3.2020

Mluvnice

Procvičování  učiva :

– učebnice ČJ pro 6.r. –  Ohebné slovní druhy –  především slovesa  – až po str. 67. Cvičení dělejte některá jen ústně, kde je značka tužky, pište do cvičného sešitu. Při nejasnostech poproste rodiče, nebo mě můžete kontaktovat přes mou mailovou adresu, kterou všichni máte.

– pracovní list – str. 30 a 31, který jste ode mě dostali ve škole

Literatura

Soustřeďte se na čtení!!!

Čtěte knihy z doporučené literatury i další, doplňte si svůj čtenářský deník  ( celkem  8 knih ).

 Budu vybírat začátkem dubna. Všichni tam budou mít knihy  Staré pověsti české od Aloise Jiráska a Robinsona Crusoea od Daniela Defoea .

 Hlasité a výrazné čtení – vybírejte ukázky a příběhy z Čítanky pro 6. ročník, odddíl Dobrodružné četby.

Opakování  – bohové, hrdinové a příběhy z knihy Staré řecké báje a pověsti od Eduarda Petišky.

Sloh

• do slohového sešitu  napište popis pracovního postupu ( podle učebnice a toho, co jsme si už říkali ) na téma  Můj nejzdařilejší výrobek  ( může to být jakýkoliv váš výrobek )

Bude mi po vás smutno, ale musíme to vydržet!

Další pokyny k domácí výuce budu dodávat průběžně.

Vaše propagátorka mateřského jazyka

                                                                           Šárka Janušová

20. 3. 2020 – 27. 3. 2020

Zdravím všechny po týdnu samostatné práce. Zatím se mi nikdo neozval, že by potřeboval s opakováním pomoct. Tak věřím, že vám to jde bez problémů. I další týden budeme opakovat, ale při tom i rozšiřovat učivo. 

Já vaše adresy nemám, takže bych byla ráda, kdybyste se mi  přes mail ozvali,  ať mám vaše adresy. Rovněž mi zde můžete posílat vypracovaná cvičení, kde si nebudete jistí správností. Pracuje se i na dalších formách propojené výuky s vámi, i proto potřebuji kontakty na vás. Děkuji.

Mluvnice

str. 68 – 70

Skladba

Větné členy

Opakování

1. a) základní větné členy

Opiš si do chytrého sešitu růžové tabulky z učebnice na str. 68 a 69. Zopakuj a nauč se druhy podmětu a přísudku. Udělej si cvičení 1 – 4.

1. b) shoda přísudku s podmětem

Opiš růžovou tabulku do chytrého sešitu –  pravidlo propsaní i/y v koncovce příčestí minulého. Na str. 70 si udělej cv. 1-5.

Opakuj si pravopis, piš domácí diktáty.

Literatura

Pokračuj ve čtení.

Sloh

Procvičuj si tvoření  popisu pracovního postupu, návodu. Vycházej ze cvičení v učebnici na str. 126 – 127.

                                             Hodně štěstí v samostatné práci. Šárka Janušová

28.3. – 3.4.2020

Zdravím všechny a zadávám práci na další týden.

Mluvnice

To, co zapisujete do chytrého sešitu, byste se měli i naučit. Na cvičeních to zkoušíte používat v praxi. To dopilujeme, až budeme pracovat zase spolu. Takže pokud by následující nová látka dělala někomu potíže, nevzdávejte to. Postup je jasný: naučit se poučky a pak je zkoušet aplikovat na cvičeních. Klidně se ozvěte, kdyby byly nějaké potíže. Pokud můžete, pošlete napsaná cvičení ke kontrole.

učebnice str. 71 – 74

1. Přívlastek

-opiš do CHS poučky ze str. 71 a 72 v růžovém rámečku a nauč se je

-ústně si udělej všechna cvičení na těchto stranách

-do ŠS ( nebo na počítači ) napiš  cv.2 na str 71 a cv.3 na str. 72

2. Předmět

– opiš do CHS poučky ze str. 72 – 73 v růžovém rámečku a nauč se je

– ústně si udělej všechna cvičení na těchto stranách

– do ŠS ( nebo na počítači ) napiš cv. 2 na str. 73 a cv.3 a 5 ze str. 74

Literatura

Pokračuj v četbě.

Sloh

Přečti si v učebnici na str. 127, co je to výtah.

Zkrácený zápis  si zapiš do slohového sešitu:

Výtah

• zaznamenává hlavní myšlenky textu, i stavbu textu
• má jednoduchou a přehlednou větnou stavbu
• je věcný a stručný
• můžeme vypsat doslovné znění = citát ( dáváme do uvozovek )
• musíme uvést přesně zdroj
• pomůže nám pro přípravu na mluvený projev nebo z knihy, když děláte čtenářský deník

Pracujte pilně, nejvíce času věnujte mluvnici a čtení knih nebo úryvků v čítance!

Mějte se fanfárově!  Šárka Janušová

6. 4. –  12. 4. 2020

Věřím, že se vám domácí práce daří, ale je škoda, že jen tři žáci ze třídy mi zatím poslali něco ke kontrole na mail!

Mluvnice

Pokračujeme v probírání větných členů, tento týden to bude příslovečné určení místa, času a způsobu. Tím budeme mít probrány všechny větné členy kromě doplňku – D- ten si necháme až na 9. ročník.

učebnice str. 74 – 76

Příslovečné určení

1. Do chytrých sešitů si zapište (nebo okopírujte) poučku v růžovém rámečku na str. 74 a na str. 76 a naučte se !
2. Ústně děláte všechna cvičení na str. 75 – 76
3. Písemně do sešitu nebo na počítači str. 75 cv. 2 a na str. 76 cv. 3 a 5

Procvičujte si pravopis, na internetu je mnoho možností, za březen napište alespoň 2 cvičné diktáty.

Literatura

1. Pokračuj v četbě podle svých možností, zapisuj obsahy knih do čtenářského deníku.
2. Zápis do Literárního sešitu:

Pověsti

Vyprávění o skutečné události nebo osobě, avšak autorem zpracované volně podle vlastní fantazie ( známe pověsti místní, historické, rodové, démonické…..).

Zkus doplnit do sešitu k zápisu alespoň 5 autorů (sběratelů ) pověstí.

Sloh

Budeme pokračovat v učivu o výtahu.

1. Tentokrát si nejprve přečteme cv.1 na str. 128 Paryby.
2. Dále nejprve na papír zkoušíme vypracovat osnovu. Co nejstručnější – v bodech. Tu potom rozšíříte do vět, podle kterých zkusíte sami článek o parybách převyprávět.
3. Nakonec do sešitu napište stručný výtah z článku.

Ať se vám práce daří, v případě jakýchkoliv nejasností se mi ozvěte! Hodně zdraví Šárka Janušová!

13. 4. –  20. 4. 2020

Zdravím všechny!

Tento týden trochu zvolníme, nadechneme se a budeme si hlavně užívat knih, tedy budeme co nejvíce číst.

Mluvnice + Literatura + Sloh

Tento týden budete látku upevňovat, nebo dobírat, co jste nestihli.

V mluvnici je důležité se pořádně naučit, jak se na který větný člen ptáme a čím bývá vyjádřený!!!

Neváhejte mi posílat ke kontrole vaše vypracovaná cvičení, poradím.

            Přeji opožděně všem krásné Velikonoce!     Šárka Janušová